El dia jueves 27 de febrero se inicio con el taller de circulos matematicos en el instituto de Matematicas. A pesar de que llegue un poco tarde debido al trafico por los alumnos que se manifestaron, aparentemente llegue en tiempo justo, 10 min de retraso aproximadamente.
La actividad fue muy entretenida y bastante ingeniosa, constaba de una cuadricula de 4 por 4, en donde pasaba una flecha y al pasar por una casilla, lograba obtenr 1 nivel más de potencia, se podian colocar lineas diagonales donde podia rebotar la linea, el objetivo consistia en buscar la manera en que la linea saliera d elam cuadricula con la mayor potencia posible; al inicio pense que podia llegar al infinito, sin embargo, conforme hacia varios ensayos, me daba cuenta de que habian caracteristicas pariculares.
Me gusto muhco el taller, ayuda a utilizar el razonamiento logico, además de la imaginación y la habilidad de patrones.
La actividad fue muy entretenida y bastante ingeniosa, constaba de una cuadricula de 4 por 4, en donde pasaba una flecha y al pasar por una casilla, lograba obtenr 1 nivel más de potencia, se podian colocar lineas diagonales donde podia rebotar la linea, el objetivo consistia en buscar la manera en que la linea saliera d elam cuadricula con la mayor potencia posible; al inicio pense que podia llegar al infinito, sin embargo, conforme hacia varios ensayos, me daba cuenta de que habian caracteristicas pariculares.
Me gusto muhco el taller, ayuda a utilizar el razonamiento logico, además de la imaginación y la habilidad de patrones.
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